Celem badania było znalezienie odpowiedzi na pytanie: Jakie czynniki wpływają na przygotowanie dzieci kończących edukację przedszkolną do bezpiecznego i kulturalnego uczestnictwa w ruchu drogowym? Do zebrania materiału badawczego wykorzystano test sprawdzający (zadania dotyczyły m.in. znajomości znaków drogowych, zasad prawidłowego przechodzenia przez jezdnię czy poruszania się po drogach). Wśród wykorzystanych technik znalazł się również wywiad z rodzicami. W badaniu wzięło udział 90 dzieci w wieku sześciu lat, które uczęszczały do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w Bydgoszczy. W wyniku przeprowadzonego badania stwierdzono, że 75% respondentów znało znaki drogowe (informacyjne, ostrzegawcze, nakazu i zakazu) oraz sygnalizację świetlną. Na podstawie zgromadzonego materiału wykazano również, że 25% badanych znało niektóre znaki, ale ich nie przestrzegało (np. My nie przechodzimy na drugą stronę ulicy na pasach. Skracamy sobie drogę, by prędzej dojść do domu). Ponadto okazało się, że 23% dzieci znało i nie przestrzegało również zakazu zabaw w pobliżu tras komunikacyjnych. 34% respondentów nie ustępowało miejsca osobom starszym i kalekim w środkach komunikacji miejskiej. Przeprowadzone badanie pozwoliło przede wszystkim potwierdzić wpływ warunków rozwojowo-wychowawczych na przygotowanie dzieci do bezpiecznego i kulturalnego uczestnictwa w ruchu drogowym.