Przedmiotem badania było zjawisko oszukiwania na egzaminie maturalnym, jego celem zaś rozpatrzenie tezy, zgodnie z którą stosunkowo duża skala odpisywania na egzaminie z nowożytnych języków obcych miała istotny wpływ na niepowodzenie maturzystów w 2006 roku. Analizie poddano wyniki zebrane przez OKE w Krakowie, ze szczególnym uwzględnieniem wyników uzyskanych przez maturzystów z języków obcych. W analizie danych pod kątem oszukiwania na egzaminie zastosowano zarówno klasyczne podejście (wynik lepszy przy uwzględnieniu innej wersji arkusza), jak i elementy probabilistycznej teorii analizy zadania testowego. Uwzględniono typ szkoły oraz wielkość miejscowości, w której znajdowała się szkoła. Wyniki badania pozwoliły stwierdzić, że przy zastosowaniu progu 10 punktów (30% z 50 punktów) różnicy w wyniku przy uwzględnieniu innego arkusza egzaminacyjnego odpisywanie dotyczyłoby 35,4% absolwentów, którzy nie zdali egzaminu maturalnego z języka obcego. Z kolei przy zastosowaniu progu pięciopunktowego podejrzani o oszukiwanie stanowiliby 62% absolwentów, którzy nie zdali egzaminu. Przy zastosowaniu tego rodzaju kryteriów odsetek osób podejrzanych o odpisywanie, które nie zdały egzaminu, okazał się istotnie zróżnicowany ze względu na typ szkoły – niezależnie od przyjętego kryterium największy odsetek osób podejrzanych o odpisywanie dotyczył liceów ogólnokształcących. Częściej też ryzykowali odpisywanie chłopcy niż dziewczęta.