Celem badania było poznanie postaw uczniów klas I-III gimnazjum wobec ludzi starych i starości. Badanie zrealizowano w 52 szkołach w województwie podkarpackim na próbie 395 uczniów, w której 50,6% stanowiły dziewczęta, a 49,4% – chłopcy. 48,9% badanych stanowili mieszkańcy wsi, 23,8% – miast do 10 tys. mieszkańców, 27,3% – miast powyżej 10 tys. mieszkańców. Wywiady oraz ankiety przeprowadzili studenci pedagogiki Uniwersytetu Rzeszowskiego. Wyniki badania ujawniły ucieczkę młodzieży od tematu starości i strach przed nią. Wiedza badanych na temat starości była jednak dość obszerna i zaczerpnięta przede wszystkim z kontaktów ze starszymi członkami ich rodzin. Poglądy większości młodzieży cechowały się dojrzałością i zaangażowaniem emocjonalnym. Co piąty badany prezentował pogłębioną wiedzę o starości, potrafił zidentyfikować podstawowe problemy i potrzeby ludzi starszych. Gimnazjaliści rzadko dostrzegali jednak pozytywne aspekty starszego wieku, widząc w nim głównie mądrość i doświadczenie ludzi starszych, gotowość do pomagania innym oraz bycie wzorem do naśladowania. Źródłem wiedzy młodzieży o starości w zbyt małym stopniu była szkoła.