Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Czy i jakie zmienne osobowościowe mają znaczenie przy wyborze grupy? Jakie korzyści widzą studenci z przynależności do grupy, w tym dla przyszłej pracy zawodowej? Z czego – w grupie – studenci czerpią satysfakcję? Ile czasu poświęcają grupie? Próba badawcza liczyła 71 osób (w tym 43 kobiety i 28 mężczyzn). Dobór miał charakter celowy. Za pośrednictwem ankieterów przebadano podobną liczbę osób należących do pewnych grup – w tym: formalnej (N = 13), nieformalnej (N = 13), nienależących do żadnej grupy (N = 26) oraz należących do grupy formalnej i nieformalnej (N = 19). Do zebrania materiału posłużono się autorską ankietą oraz kwestionariuszem osobowości (NEO-FFI). Na podstawie zgromadzonego materiału stwierdzono, że im wyższy rok studiów, tym bardziej sformalizowana grupa, do której należeli studenci. Zaobserwowano również, że ankietowani należący do grup (formalnych czy nieformalnych) poświęcali im stosunkowo dużo czasu (od kilku do kilkunastu godzin tygodniowo). Jednocześnie odnotowano, że studenci dłużej należeli do grup nieformalnych niż formalnych. Wśród korzyści uzyskiwanych w związku z przynależnością do grup badani najczęściej wymieniali: możliwość zdobycia umiejętności współpracy w grupie, realizację różnorodnych projektów, poznawanie ludzi, łatwiejszy dostęp do stypendiów oraz wyjazdów zagranicznych.