W ramach projektu zrealizowano badania kwestionariuszowe wśród młodzieży w wieku od 13 do 16 lat. W badaniu wzięło udział 742 uczniów szkół gimnazjalnych z województwa pomorskiego. 285 uczniów uczęszczało do klas pierwszych, 212 do drugich i 245 do trzecich. 313 respondentów pochodziło ze wsi, 194 z miast do 50 tys. mieszkańców, a 223 z miast powyżej 50 tys. mieszkańców. 130 gimnazjalistów korzystało z internetu (TIK) krócej niż cztery lata, 219 od czterech do sześciu lat, a 264 powyżej sześciu lat. 147 badanych nie korzystało codziennie z internetu, a 593 codziennie korzystało z sieci. 87,5% ankietowanych do ulubionych albo najczęściej odwiedzanych stron zaliczyło blogi, czaty i serwisy społecznościowe. W drugiej kolejności wskazywano serwis Youtube.com (blisko połowa badanych). Wyszukiwarkę Google.com wymieniło w tym kontekście 14,5% uczniów. Swoje umiejętności korzystania z internetu za najwyżej przeciętne uznało 28,8% gimnazjalistów, za raczej wysokie 40,8%, a za bardzo wysokie 30,4%; 33 uczniów wskazało odpowiedź: „trudno powiedzieć”, a 25 nie odpowiedziało na to pytanie. Na podstawie wyników badania stwierdzono m.in., że na wzrost kompetencji respondentów w zakresie rozpoznawania wiarygodnych źródeł w internecie ma wpływ wyższy poziom wykształcenia rodziców, a także większy staż korzystania z internetu. Zauważono także, że wraz ze wzrostem liczby urządzeń używanych do korzystania z internetu wzrasta poziom krytycznej oceny informacji elektronicznych.