W badaniu wzięło udział 152 studentów – przyszłych nauczycieli techniki i informatyki. Wszyscy zadeklarowali, że są użytkownikami internetu. Badanie miało charakter pilotażu; jego celem było przetestowanie procedury sondażu, którą zamierzano wykorzystać we właściwych badaniach empirycznych. Większość respondentów wykorzystywała sieć (TIK) przede wszystkim w celu wyszukiwania informacji; tylko niecałe 8% badanych korzystało w tym celu z internetu sporadycznie. W opinii 80% uczestników badania informacje pozyskane z internetu są wiarygodne tylko czasami; 9% wskazało odpowiedź: rzadko. Zdaniem 7% studentów informacje z internetu są zawsze wiarygodne; 4% nie potrafiło jednoznacznie odpowiedzieć na to pytanie. 42,1% ankietowanych opowiedziało się za sporadyczną weryfikacją informacji pozyskanych w internecie. 34,9% badanych przyznało się do sporadycznej weryfikacji danych internetowych z pozycjami książkowymi. 14,5% respondentów nigdy nie weryfikowało informacji z internetu z pozycjami drukowanymi. Choć wyniki badania pilotażowego nie pozwoliły na sformułowanie ogólnych wniosków, należy jednak zwrócić uwagę, jak duży odsetek użytkowników internetu – i zarazem przyszłych nauczycieli – niekompetentnie odczytuje informacje pozyskane w internecie i błędnie ocenia ich wartość.