Obserwuj
| Tytuł badania: |
NIK o szkołach dla sześciolatków |
| Instytucja: |
|
| Data: |
[2014] |
| Badacz: |
|
| Abstrakt: |
Celem badania była weryfikacja przez Najwyższą Izbę Kontroli (NIK) stopnia przygotowania szkół na przyjęcie sześciolatków. Podczas badania kontrolerzy sprawdzili 88 placówek. Pozyskano także informacje ze szkół publicznych (łącznie 6881 szkół). Sprawdzono również wnioski pokontrolne z 2013 roku i jakość ich wykonania przez szkoły. Dane pozyskano z kwestionariuszy wypełnianych online przez dyrektorów poszczególnych szkół. Wnioski z badania dotyczą m.in. potrzeby dostosowania stołówek (30%) i toalet w szkołach (26%). Problemem – sygnalizowanym przez respondentów – może okazać się zmianowy tryb pracy w szkołach oraz związany z tym kłopot z przepełnieniem sal (średnia dla Polski wynosi 1,4 klasy na jedną salę). Wyposażenie sal lekcyjnych nie budzi większych zastrzeżeń (ponad 90% pomieszczeń z badanych szkół jest prawidłowo wyposażonych, np. w pomoce dydaktyczne). Ponadto stwierdzono m.in., że kadra nauczycieli ma potrzebne kwalifikacje zawodowe do pracy z dziećmi sześcioletnimi. |
| Deskryptory TESE: |
szkoła podstawowa, szkoła, jakość kształcenia, sala zajęć, kwalifikacje zawodowe |
| TESE descriptors: |
primary school, school, quality of education, classroom, vocational qualification |
| Publikacje: |
- Najwyższa Izba Kontroli. (2014). NIK o szkołach dla sześciolatków. Pobrane z http://www.nik.gov.pl/aktualnosci/nik-o-szkolach-dla-szesciolatkow.html
|
Informujemy, że linki do raportów badawczych, artykułów i publikacji odsyłają do stron lub podstron internetowych, za pośrednictwem których materiały te są udostępniane publicznie. Odpowiedzialność za udostępnione materiały ponosi podmiot prowadzący daną stronę lub podstronę lub podmiot mający uprawnienia do zamieszczania tam swoich danych. Instytut zamieszcza odwołania w dobrej wierze, przyjmując, że rozpowszechnianie utworu następuje za zgodą twórcy. W przypadku stwierdzenia naruszenia prawa autorskiego przez podmiot zamieszczający materiały na stronie lub podstronie, na którą przekierowuje link, bardzo prosimy o niezwłoczny kontakt z Instytutem Badań Edukacyjnych.
