Poszukiwano odpowiedzi na pytanie: czy i jak nauczyciele języka angielskiego różnią się między sobą, biorąc pod uwagę typ umowy, w ramach której są zatrudnieni, oraz grupę wiekową uczniów, z którymi pracują. W badaniu ocenie poddano poziom zadowolenia nauczycieli angielskiego z warunków finansowych i stabilności zatrudnienia w zawodzie. Do zebrania materiału badawczego wykorzystano kwestionariusz ankiety. W badaniu wzięło udział 260 nauczycieli, w tym 224 kobiety i 36 mężczyzn. 80 respondentów było w wieku poniżej 29 lat, a 115 – w wieku 30-39 lat. 136 badanych pracowało w sektorze prywatnym, a 124 w państwowym. 39 nauczycieli było zatrudnionych w ramach umowy na czas określony, 89 miało umowę na czas określony. Większość ankietowanych negatywnie oceniła obecne warunki finansowe i stabilność zatrudnienia. 87% nie zgodziło się ze stwierdzeniem, że w ich szkołach stosuje się zachęty finansowe związane z wykonywaniem pracy. 71% badanych uważało, że nie są dobrze opłacani. 68% osób stwierdziło, że ich sytuacja finansowa pogarsza się w okresie wakacyjnym. Dla ponad połowy ankietowanych niepewność związana z wysokością miesięcznego wynagrodzenia była psychicznym obciążeniem. Najwyżej ze wszystkich badanych swoje wynagrodzenie oceniali nauczyciele samozatrudnieni. Najsilniejsze poczucie stabilności pracy wykazywali nauczyciele zatrudnieni na umowę na czas określony, nieokreślony, a także nauczyciele z kategorii: inne formy zatrudnienia. Osoby pracujące z dorosłymi i dziećmi do pięciu lat w największym stopniu byli krytycznie nastawieni do przekonania, że szkoła zapewnia im poczucie stabilizacji.