Celem badań była diagnoza opinii maturzystów ze szkół rolniczych na temat wyboru zawodu, dalszej edukacji oraz życia osobistego. Do zebrania materiału posłużono się kwestionariuszem ankiety. Próbę stanowili uczniowie kończący szkoły rolnicze. Pierwszą serię badań zrealizowano w 2001 r. wśród 1713 maturzystów z 46 zespołów szkół rolniczych z całej Polski (dobór miał charakter losowy). W drugiej serii badań (2007 r.) uczestniczyło 2073 maturzystów z 75 zespołów szkół rolniczych. W wyniku przeprowadzonego badania stwierdzono, że przy wyborze szkoły respondenci kierowali się najczęściej zainteresowaniami. Odnotowano dwukrotny wzrost częstości podawania takich motywów wyboru szkoły jak: możliwość szybkiego zdobycia zawodu oraz bliskość szkoły. Zaobserwowano również ponad dwukrotny spadek motywacji negatywnej, wynikającej m.in. z braku innych możliwości kształcenia się lub niedostania się do innej szkoły. Wykazano ponadto, że ponad połowa ankietowanych (55,8%) w sytuacji wyboru szkoły średniej ponownie wybrałaby szkołę rolniczą. Okazało się, że zadowolenie z uczenia się zawodu rolniczego w 2007 r. wyraziło trzy czwarte maturzystów, a więc istotnie więcej niż w 2001 r. (40,8%). Dodatkowo zaobserwowano istotny wzrost odsetka osób deklarujących chęć podjęcia pracy w gospodarstwie swoich rodziców po ukończeniu nauki w szkole średniej (22,7% w 2007 r.; 5,1% w 2001 r.).