Celem badania była diagnoza poziomu motywacji do studiowania u studentów kierunków, które wiążą się z kulturą fizyczną. Postawiono następujące pytania badawcze: który poziom motywacji dominuje wśród badanych studentów; czy motywacje różnią się istotnie w zależności od płci; czy występują istotne różnice motywacji na poszczególnych kierunkach studiów; czy występują zależności pomiędzy poszczególnymi poziomami motywacyjnymi. W badaniu wzięło udział 587 studentów studiów licencjackich z Akademii Wychowania Fizycznego w Katowicach. Wzięto pod uwagę respondentów studiujących na kierunkach: turystyka i rekreacja, wychowanie fizyczne, zarządzanie (specjalności: zarządzanie sportem, turystyką, hotelarstwem, gastronomią). W badaniu wykorzystano technikę ankiety. Zastosowano metodologię sondażu diagnostycznego. Narzędziem badawczym była Akademicka Skala Motywacji i kwestionariusz anonimowej ankiety Motywy podejmowania studiów. Wyniki badania opracowano za pomocą analizy statystycznej. Dowiodły one, że w grupie badanych dominował poziom zewnętrznie regulowanych motywacji zewnętrznych. Do głównych przyczyn podejmowania studiów zaliczono: autorytet i nakazy rodziców, presję otoczenia, oczekiwanie nagrody, np. dobrze płatnej, prestiżowej pracy. Okazało się, że płeć różnicowała wszystkie poziomy motywacji zewnętrznej i amotywacji.