Obserwuj
| Tytuł badania: |
Percepcja ojców i matek przez studentów pod względem akceptacji, empatii i kongruencji |
| Instytucja: |
|
| Data: |
październik 2011 – grudzień 2011 |
| Badacz: |
Weronika Juroszek, Sandra Muszyńska, Paulina Pawłowska, Aleksandra Szołtysik |
| Abstrakt: |
Weryfikacji poddano hipotezę, zgodnie z którą zakładano, że dzieci postrzegają swoje matki jako bardziej akceptujące, empatyczne i kongruentne w porównaniu z ojcami. Próbowano ustalić, czy płeć dziecka ma wpływ na ocenę rodzica. Do zebrania materiału badawczego wykorzystano Kwestionariusz Percepcji Rodzica. W badaniu uczestniczyło 150 studentów w wieku 18-24 lat, w tym 72 mężczyzn i 78 kobiet. 50 respondentów określiło swoje relacje z rodzicami jako dobre, a 42 – jako bardzo dobre. 28% wszystkich badanych twierdziło, że ich stosunki z rodzicami są ambiwalentne. 2,67% studentów miało złe relacje z rodzicami. Na podstawie wyników badania stwierdzono, że córki postrzegają swoje matki w porównaniu z ojcami jako bardziej akceptujące (podobnie oceniali swoje matki w porównaniu z ojcami synowie). Również zarówno synowie, jak i córki ocenili swoje matki w porównaniu z ojcami jako bardziej empatyczne. Jeśli chodzi o kongruencję, tylko w grupie córek wyżej oceniano kongruencję matek w porównaniu z kongruencją ojców. W zakresie kongruencji córki i synowie ocenili swoich ojców podobnie. |
| Deskryptory TESE: |
osobowość, rodzice, socjalizacja, rodzina, dziecko, wychowanie dziecka, relacja dorosły – dziecko, relacja rodzice – dziecko |
| TESE descriptors: |
personality, parents, socialisation, family, child, child rearing, adult-child relation, parent-child relation |
| Publikacje: |
- Juroszek, W., Muszyńska, S., Pawłowska, P. i Szołtysik, A. (2013). Percepcja ojców i matek przez studentów pod względem akceptacji, empatii i kongruencji. Fides et Ratio, 3. Pobrane z http://www.stowarzyszeniefidesetratio.pl/Presentations0/12Juroszek.pdf
|
Informujemy, że linki do raportów badawczych, artykułów i publikacji odsyłają do stron lub podstron internetowych, za pośrednictwem których materiały te są udostępniane publicznie. Odpowiedzialność za udostępnione materiały ponosi podmiot prowadzący daną stronę lub podstronę lub podmiot mający uprawnienia do zamieszczania tam swoich danych. Instytut zamieszcza odwołania w dobrej wierze, przyjmując, że rozpowszechnianie utworu następuje za zgodą twórcy. W przypadku stwierdzenia naruszenia prawa autorskiego przez podmiot zamieszczający materiały na stronie lub podstronie, na którą przekierowuje link, bardzo prosimy o niezwłoczny kontakt z Instytutem Badań Edukacyjnych.
