Badanie miało charakter podłużny i zostało wykonane w ramach grantu sfinansowanego przez Fogarty International Center, U.S. National Institute. Celem badania była diagnoza rozmiarów i przyczyn (czynników chroniących i czynników ryzyka) zachowań młodzieży gimnazjalnej z Warszawy. Anonimową ankietę skierowano do losowo wybranej grupy uczniów gimnazjów publicznych i niepublicznych z Warszawy. W okresie listopad 2006 - styczeń 2007 przebadano uczniów klas pierwszych gimnazjum, w kolejnym roku szkolnym z ankietą zwrócono się do tych samych uczniów (teraz drugiej klasie gimnazjum), ostatniego pomiaru dokonano zaś, gdy uczniowie znajdowali się w trzeciej klasie gimnazjum. Łącznie badaniem objęto 3165 uczniów. Pytania badawcze dotyczyły zachowań agresywnych i przemocy, wykroczeń popełnianych przez uczniów, stosowania używek i substancji psychoaktywnych, a także szeroko rozumianych problemów szkolnych (np. wagarowanie, powtarzanie klasy). Wyniki badań pozwoliły na ocenę rozmiarów zachowań problemowych/ryzykownych; sformułowanie czynników ograniczających liczbę zachowań problemowych oraz czynników zwiększających ryzyko zachowań problemowych. Na podstawie wyników badań sformułowano wnioski oraz rekomendacje, np. na temat promocji zdrowia psychicznego, profilaktyki poprzez współpracę z rodzicami, budowanie pozytywnego klimatu szkoły, rozwój zainteresowań i zajęć pozalekcyjnych, intensywną pracę z zagrożoną młodzieżą.