Projekt IGR miał na celu dostarczenie instytucjom monitorującym rynek pracy – jednostkom samorządu terytorialnego, Powiatowym Urzędom Pracy, Wojewódzkiemu Urzędowi Pracy oraz instytucjom szkoleniowym – niezbędnych, wystandaryzowanych informacji o czynnikach determinujących kształcenie zawodowe. Celem szczegółowym raportu jest przekazanie instytucjom mającym wpływ na kreowanie sieci ponadgimnazjalnego szkolnictwa zawodowego kluczowych informacji dla podjęcia decyzji i wypracowania planu działań modyfikujących kształcenie zawodowe w powiatach województwa podkarpackiego. Analiza przeprowadzona za pomocą wskaźnika WINa w ujęciu powiatowym wykazała, że 6,6% absolwentów ponadgimnazjalnych szkół zawodowych  poszczególnych powiatów Podkarpacia dysponuje zawodami o charakterze deficytowym. W przypadku zawodów zrównoważonych jest to 2,4%, natomiast zawody nadwyżkowe uzyskało w procesie edukacji 91% ogółu absolwentów. W skali całego województwa sytuacja przedstawiała się następująco: zawody deficytowe posiadało 13,4%, zrównoważone 0,4%, natomiast nadwyżkowe 86%. Wyniki wskazały na potrzebę optymalizacji oferty kształcenia zawodowego (w perspektywie powiatowej i wojewódzkiej) oraz na konieczność wzrostu mobilności zawodowej w grupach absolwentów i osób aktywnych zawodowo.