Badanie przeprowadzono na 1289-osobowej ogólnopolskiej losowej próbie uczniów ostatnich klas dziennych szkół średnich i zasadniczych zawodowych. Badana młodzież, podobnie do badanej w tym samym roku populacji dorosłych, charakteryzowała się wysokim poziomem deklarowanej wiary (6% zadeklarowało się jako osoby głęboko wierzące, 77% jako wierzące) oraz religijności (73% ankietowanych osób uczestniczyło w praktykach religijnych co najmniej raz w tygodniu). Również podobny jak u osób dorosłych odsetek młodzieży opowiedział się za nieobowiązkowym nauczaniem religii w szkole (50%), rzadziej natomiast za nauką obowiązkową (15%). Młodzież częściej niż dorośli oczekiwała nauczania religii w punktach katechetycznych, a nie w szkole. Ocena szkolnych lekcji religii okazała się natomiast bardzo zróżnicowana z nieznaczną przewagą określeń typu normalne i ciekawe nad nudne.