Badanie przeprowadzono na 1275-osobowej ogólnopolskiej reprezentatywnej próbie uczniów ostatnich klas szkół ponadpodstawowych. W celach porównawczych wykorzystano wyniki badania Młodzież ’92 (N = 1289) i Młodzież ’94 (N = 1260). Wyniki badania ujawniły, że młodzież największą część swojego wolnego czasu spędzała na spotkaniach towarzyskich, czyli prywatkach i dyskotekach (niezależnie od zmiennych społeczno-demograficznych). Wysoko usytuowało się również kino. W porównaniu z edycjami z 1992 i 1994 roku sposoby spędzania czasu wolnego przez młodzież nie uległy zmianie. Do najczęściej wskazywanych zainteresowań należały sport i muzyka. Nadal aktualna okazała się prawidłowość, zgodnie z którą uczniowie liceów ogólnokształcących mieli najbardziej rozwinięte potrzeby związane z obcowaniem z kulturą oraz potrzeby poznawcze (częstsze zainteresowanie nauką, literaturą, filmem, sztuką, teatrem itp.). Z kolei uczniowie zasadniczych szkół zawodowych interesowali się głównie sportem i motoryzacją. Większość badanych śledziła telewizyjne i radiowe programy informacyjne oraz codziennie lub kilka razy w tygodniu czytała prasę. Znaczna część uczniów posiadała również swój ulubiony tytuł prasowy. Wśród prasy młodzieżowej największym zainteresowaniem cieszyło się Bravo. Respondenci zdawali sobie sprawę, że znajomość języka obcego wiązała się z możliwością znalezienia atrakcyjnej pracy. 14% badanych uczęszczało w roku przeprowadzenia badania na pozaszkolne zajęcia z języka obcego. Struktura znajomości języków w środowisku młodzieży pozostała jednak w dużej mierze niezmieniona – posługiwano się przede wszystkim językiem rosyjskim i tylko niewielka grupa potrafiła porozumieć się w języku zachodnim. Znajomość języków obcych była silnie zróżnicowana przez typ szkoły – uczniowie liceów ogólnokształcących najlepiej znali języki zachodnie.