Celami badania były pilotaż narzędzi oraz weryfikacja rodzicielskich aspiracji w stosunku do swoich dzieci, uczniów klas III szkoły podstawowej. Zastosowano technikę ankiety. W badaniu łącznie wzięło udział 566 rodziców (88,6% matek). Wyniki badania pokazały, że średnio co drugi rodzic (52,5%) marzy o wykształceniu wyższym lub lekarskim dla swojego dziecka. Analiza zależności aspiracji wykazała, że im wyższy poziom wykształcenia rodziców, tym wzrastają aspiracje edukacyjne względem ich dzieci. Aspiracje także są wyższe u mieszkańców miast. Płeć jest zmienną najsłabiej różnicującą badany obszar. Wyniki badania umożliwiły wyliczenie wskaźnika optymizmu edukacyjnego (np. wykształcenie wyższe, wskaźnik na poziomie 0,97). Do głównych działań podejmowanych przez rodziców w zakresie wspomagania osiągnięcia wymarzonego wykształcenia należą: kierowanie dziecka na zajęcia dodatkowe, np. językowe, pomaganie w nauce/sprzyjanie osiągnięciom szkolnym oraz rozwijanie zainteresowań poprzez aktywność dziecka (muzea, wycieczki itp.). 70% rodziców chciałoby, aby ich dziecko najpierw zdobyło najwyższe wykształcenie, a dopiero później postarało się o dobrą pracę i wysokie dochody.